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托福考试中解题顺序怎样最合理?

资讯类别:托福常见问题  发布时间:2019-08-26  阅读: 331

 第一步:写作考试伊始,考生应根据考试界面说明戴上耳麦。随后耳麦中会播放一段介绍写作考试相关说明的音频材料。考生可利用这段时间在纸上画好上文笔者所介绍的综合写作速记表,而无需将过多的注意力放在听录音上,毕竟考试说明已经烂熟于心了。

  第二步:当进入阅读阶段时,考生要尽快将文章重点速记到表格的相应位置。通常情况下,考生可以在两分半钟内阅读完文章并完成笔记内容。剩下的时间,考生可以对听力材料进行一定程度的预测。

  一般说来,听力材料反对阅读材料中观点的可能性较大,而且反驳也都是逐条展开。因此,考生可以通过对阅读材料的理解来合理推测听力材料的内容。

  第三步:在听力开始时,考生应该尽快地记下讲座的重点。根据“听力反对阅读”的较大概率以及听力材料的自身特点,笔者总结了两点供考生参考:

  其一,凡与阅读相同的描述必定不是重点(反之亦然,凡与阅读相反的必定是重点)。

  其二,凡听力中重复的描述一定是重点。再者听力的一般规则,如问题后面的内容是重点等,也具有一定的适用性。

  第四步:在听力结束、写作阶段开始时,考生应该先用1~2分钟时间,将听力笔记适当复原(复原到能清晰地提醒自己的程度即可),并将脑海中残存的信息记录到表格的相应位置。相较之下,阅读笔记则没有复原的必要性,因为此时阅读文章已再次出现在屏幕左侧。此外,在屏幕的右上方,会有时间和作文字数的提示。在剩下接近18分钟的写作过程中,考生最重要的工作就是将听力信息还原并嵌入到写作模板中,尽量不用或少用阅读材料中的信息。

  最后,考生还需格外注意写作细节的检查,诸如拼写、标点、语法正确性等等尽可能地保证文章的地道、准确。

  托福综合写作之所以能在短期内有所提高的原因有:

  其一,国际标准化考试为了保持考试的稳定性(reliability),阅读材料和听力材料的设计是标准化的。这就意味着,考生经过足够的训练之后,就能符合ETS对综合写作高分的要求。

  其二,综合写作的模板相对来讲容易掌握,只要考生自己多写、多改,经过十篇左右的练习后都会有很大的提高:其三,综合写作题材有一定的可预测性,这为考生提高备考的效率提供了依据。

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